CARTA ABERTA A CHAPA 1

Inicio este documento com uma profunda tristeza e indignação, pois pensava que a eleição na Faculdade de Educação seria um momento de reflexão, um momento de propostas, um momento diferenciado de discussão. No entanto o que vejo é o contrário, sendo necessário parar para refletir sobre as práticas no cotidiano.

A primeira reflexão que faço é: Por que tanta agressividade com a professora Ana Castro? Está circulando uma pesquisa na qual um dos quesitos diz: Você conhece a vida pregressa da professora Ana Castro? Vida pregressa é vida anterior, mas a que vida se refere? Será que Arminda Mourão e Ana Castro precisam apresentar ficha corrida na polícia? Nós não perguntamos, nem vinculamos qualquer imagem que venha manchar o currículo ou a vida de nossos colegas que concorrem à eleição da Faculdade.

A segundA reflexão refere-se às insinuações como: “Qual o plano de trabalho e as motivações da chapa que se propõe a reeleição à Direção da FACED?”. Motivações? Que se pretende insinuar com isso? Principalmente quando afirmam que o jogo é o do vale tudo e da busca vazia pelo poder. A Chapa 1, em nenhum momento, desqualificou a chapa que se propõe «renovar» a faculdade, sendo legítimo o pleito de quem tem proposta a apresentar à comunidade.

A terceira reflexão refere-se ao currículo de pedagogia, que foi elaborado com a contribuição de vários professores, Na ocasião o tempo para formação ficou em quatro anos e meio, sendo que os estágios seriam trabalhados no contraturno. Os alunos fizeram movimento e conseguiram passar todos os estágios para o mesmo turno, com isso o curso passou para cinco anos. Professor Paulo Freire, coordenador do colegiado de curso, em constante discussão com os alunos, propõe mudanças que devem ocorrer após a avaliação (com critérios científicos) do currículo. Chamo atenção para que a verdade não seja omitida: no final do curso o título é Licenciado em Pedagogia – sendo apto a trabalhar como professor da educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental e gestão. Não se pode utilizar o currículo para confundir os alunos.

Por fim pergunto: O fato de pleitear a reeleição é ilegítimo, estão questionando a minha história na vida e na Universidade? Estão afirmando que não contribui para a Educação nesta Faculdade e neste Estado? Acho muito estranho, pois no início do ano todos os que me acusam de ser centralizadora e que nada fiz pela Faculdade, estavam apoiando a Chapa encabeçada pelo professor Nelson Fraiji para a Reitoria, na qual eu era candidata a vice-reitora. Quem mudou? Eu?

Posso ter deixado de fazer, ou errado nos encaminhamentos que me propus. Mas de uma coisa não podem me acusar, de ter cerceado os anseios e os trabalhos daqueles que constroem a faculdade. O que me preocupa no momento é justamente o clima de trabalho, a eleição passa, mas o trabalho na FACED permanece. Deste modo o clima de guerra, de ataques pessoais, de desqualificação das pessoas não deve continuar, pois quem ganhar vai obrigatoriamente conviver junto. Nossa Gestão – minha e da professora Antonia – sempre respeitou a todos e a todas, até aqueles que tentaram esvaziar a Faculdade levando seus projetos para outras instâncias, passando muitas vezes, por cima dos departamentos, do colegiado de curso e da direção.

A história é construída no cotidiano, por isso, me entendo como educadora, minha ação política tem sido, nestes trinta anos de Universidade, educativa. O meu discurso nunca foi personalista e aproveitador do contexto. O velho Jorge Aragão tem uma música bastante interessante que canto para vocês: «respeite quem soube chegar onde a gente chegou». Eu e a professora Ana Castro temos como princípio respeitar a todos, inclusive respeitamos vocês.

Arminda Mourão